Consignas de trabajo

Leer el texto “Tecnología de alta capacidad. El triple juego de las comunicación bidireccionales”[1]. y responder de forma analítica las siguientes consignas.

1. Busca en el diccionario el significado de las palabras que no resulten conocidas y cotidianas y definirlas.
2. ¿Con que fin fue creado Internet y que uso se le da hoy en día?
3. ¿Qué son los “Broadcasting”?
4. ¿Cuáles son las razones por las cuales se masifico el uso de las Nuevas Tecnologías?. Desarrollar con ejemplo.
5. ¿Cuáles son las relaciones que tiene la comunicación y sus medios con Internet?
6. ¿Consideras a Internet un nuevo Medio de Comunicación? Justificar.
7. ¿En que consiste el “Triple-Play”? ¿Cómo y porque surge?, ¿Qué permite su desarrollo? Ejemplificar.
8. Analizar la siguiente frase “La migración de los medios masivos de comunicación hacia los modelos bidireccionales es un hecho”. ¿Por qué? ¿Qué son los modelos bidireccionales?

 Fecha de entrega: 6 de julio

[1] Pag32, Articulo escrito por J. Ignacio Álvarez-Hamelin, Junio 2010, revista Encrucijadas#49. La revista de la Universidad de Buenos Aires.

Consignas de trabajo

Leer el texto “La comunicación entre equipos y personas. La revolución tecnológica pendiente”[1]. y responder de forma analítica las siguientes consignas.

1. Busca en el diccionario el significado de las palabras que no resulten conocidas y cotidianas y definirlas.
2. ¿Cuál fue el eje central del articulo, lo mas importante de la nota?. Desarrollar con ejemplo y pasajes del artículo.
3. ¿La computadora reemplazara al hombre? ¿Por qué?
4. ¿Por qué no podemos establecer una comunicación entre la computadora y el usuario? ¿Qué motivos utiliza el autor en la nota?
5. Describir los planos por los que trascendió la computación, sus aciertos y falencias.
6. Analiza la siguiente frase “Una cosa que no se ha logrado es lo que se llama a veces inteligencia”. ¿A que hace referencia el autor con esta frase?. Desarrollar

 Fecha de entrega 6 de julio

[1] Pag28, Articulo escrito por Roberto Etchenique, Junio 2010, revista Encrucijadas#49. La revista de la Universidad de Buenos Aires.

Enfermedades Emergentes

La docente Ligia Erba 
deja el siguiente 
material para los 
alumnos de 5° año
Asignatura Biología

Enfermedades Emergentes

Acto - Dia de la Bandera

Acto - Día de la Bandera.
Profesores a cargo Nadia 'Motyl (Plástica) y Gonzalo Elizondo ( Música)
Mural referido a la Bandera a cargo de los alumnos de tercer año coordinados por la profesora de plástica.
Tema musical "Sube"interpretado por los alumnos Alejandro Giberti de quinto año y Ailen Reguero Nux de Primero, coordinado por el profesor de musica

Abanderados:
Bandera:  Martina Risotto ( mejor promedio)
Primera escolta: Lucrecia Tettamanti ( segundo promedio)
Segunda escolta: Magali Koglot ( tercer promedio)

Cuentos policiales

ASIGNATURA: LENGUA

AÑO:2º AÑO

DOCENTE:
NICOLAS RUSSO
<<<<CUENTO>>>>>

Física 5º - Ondas Electromagnéticas

Material

MATERIAL SOBRE ONDAS ELECTROMAGNÈTICAS: AQUI
Docente:Rodolfo Lauret
Año: 5º
Asifnatura: Fisica

Producciones sobre Modelos de células procariotas y eucariotas

Aqui estan las fotos de las actividades practicas que realizaron los alumnos de Segundo año con la profesora de Biología, Carolina Andrián 
Tema: Modelos de células procariotas y eucariotas

ECORREGIONES DE ARGENTINA

Estas son las fotos se las actividades practicas que van realizando los alumnos con la profesora de Biología, Carolina Andrián.

Tema: Maquetas realizadas por alumnos de Primer año sobre ECORREGIONES DE ARGENTINA.

Física de 4º y 5º: Para empezar a entender la Entropía

Un cuento del genial escritor de Ciencia Ficción Isaac Asimov que sirve de introducción para poder empezar a entender qué es la Entropía.
Aqui LIBRO